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bsp;  这还没开考呢就有人开始作弊了?学生们打了个激灵,抬起头来四顾教室,发现一个穿着时髦的豆芽小子,被观察的他也正收回脖子朝四周看去。

    当他傻愣愣的发现原来是他被警告时……

    感到自己被以当成可疑分子的目光锁定,梨木忍不住在心里发飙起来。

    ——尼玛,这次……也一样是躺枪啊。老师,还没开始考试有木有,我木有作弊有木有!

    经此一役,梨木成了监考老师的重点观测对象,其实他本身就是重点观测人物。整个班都是四五年级的学生,就他一个是三年级,你说他一个小不点若非作弊怎么可能跟高年级同堂考试?

    “小弟弟不知道怎么填学校和姓名吗?”小女生突然凑过来问道。

    她自己的试卷和稿纸都白茫茫一片,因此并不认为梨木是想偷看答案,思量着小男生是不是想要参考:校名、桌席号和姓名的书写格式。

    “会啊。”

    “不会的话随时告诉姐姐哦。”小女生善心大发。

    “明白。”得到的又是一个精简回答。

    这时监考老师像是抓到证据,突然在讲台上提示一声,目不转睛的盯着梨木——

    “那边的同学,考试开始,请自己答题。”

    ——靠,才刚开考就给我二次警告啊,你两只狗眼没看到是她主动靠过来撩我说话的吗?!

    “对不起。”小女孩充满歉意地说

    “ほっといてください!(不要烦我)”梨木头也不转地应道。

    木子眨眨眼,没想到他居然会说“母”语,见他有些生气的意思便没再去打扰他看题目。她深吸一口气和往常一样开始浏览试卷,发现没有能直接写出答案的空子,暗道复赛果然比初赛要困难。只好一题题的往下慢慢写——

    【1.若435*?÷35=870,则?=_________。】

    (简便方法?没有,排除其他方法,看来这道题只能硬算了870*35÷435……=70)她将式子换成870*35/435的分数形式,通分一下后得出了答案——

    【70】她填进空格。

    第二题同样是计算题——

    【2.计算[(9/40+0.7)*(3*3+2)/3]÷[10.01/(13/74)]=_________。】第二题相比第一题难了许多,计算能力不怎么好的学生恐怕得吐血三升才写得出来,心算再好的学生也不得不动一下草稿纸。

    ……

    【12.买贺卡a张,付b元。店员员说:“你如果再多买10张,我就总共收你2元,这相当每买30张你可以省2元”,则a=________,b=________。】

    【a=____5____,b=____1___。】

    写完最后一题,木子看了看手表,考试刚过了36分钟。

    (平均每题3分钟,看来今天发挥得不错,再花十分钟检查就完了する,让我看看小弟弟写到哪题了?)她刚想探看。

    就见小男孩哗啦啦的收起了试卷和稿纸,顺手拿着笔袋走上讲台,交卷,转身,一气呵成,直接走出了教室。

    诶诶诶诶——?!

    ……这么快就交卷了?他写完了吗?

    学生们惊疑到。挪开凳子的声音在安静的考场里显得极为刺耳,老师神色古怪的在上面看了看他的考卷和稿纸,看起来并不像是空白考卷的样子。

    五分钟后,考场里响起了第二个挪凳子的声音,这给在场的考生徒增莫大压力。

    这场比赛关乎市级奖项,没人会像初赛那般做不出题就直接离场。哪怕连三等级奖都没获得,只是挤进优秀奖的行列,那也足以证明该学生已经拥有全市2%人群才有的高智商,就算培训过的学生也算是可造之材。

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