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    2012年10月8日,南加州大学,晴。

    “快点咯,还有20分钟公开课就要开始了。”

    “不是还有20分钟么?急什么?”

    “你知道个屁啊,今天讲的是什么课?现在我猜教室里已经去了很多人抢位子,我们不早点去的话,连位子都没有!”

    几个舍友嚷嚷着直奔教室,连手上的面包牛奶都顾不上吃了。

    而跟他们一样的学生还有不少,此时可以看到一个、两个、三个这样的人组成的小团体都是赶往同一个方向。

    不过他们都抢不到座位了,因为此时大教室的座位早已坐满。

    3号大教室。

    此时大教室里面已经人声鼎沸,坐满了人,而在外面,还有源源不断的来人。

    是什么课有如此大的魅力?

    今天在这里将会有一堂大学公开课,讲课的内容则是《创造虚拟语言之路的探索》。

    按道理这种有点枯燥无味的课程应该不会有太多人关注的,就算有也不会有如此夸张的人前来听。但是现在,500个座位加上其余空间可以容纳700人的大教室已经被塞得满满的,玻璃窗外还有不少人在徘徊。

    之所以造成如此大的轰动是因为这是跟《阿凡达》有关的课,而讲师就是参与到了《阿凡达》语言设计的的弗朗莫教授。

    经过了世博会的展览之后,那超宽超大的荧幕以及清晰的画面,同时附带富有层次感的3d画面,再加上最先进的环绕音响技术,imax用它那无与伦比的震撼视听享受征服了全球热衷于电影的影迷们。震撼的视听享受基本没人能够拒绝。这是一种从身体到生理再到灵魂上的一种共鸣,让人飘飘欲仙,无法自拔。

    而后,世界上第一部真正意义上的imax-3d电影《阿凡达》宣布即将上映,一下子引发了极为轰动的观影热议!!

    身为富有知识、充满朝气的年轻人。南加州大学的学生们大部分都是电影爱好者,而《阿凡达》凭借着imax-3d已经早早征服了大部分的大学生。此时听说跟《阿凡达》有关的讲课,岂能不屁颠屁颠、连滚带爬地跑过来??

    弗朗莫教授为自己头发梳理得一丝不苟,把衣服整理得整整齐齐的,然后稳健地踏出自己的居所走向3号大教室。当他来到公开课大教室时看到那一个个围在大教室外面的学生时,笑了。他已经预想到会发生这种事情。

    从学生们让开的一条窄路进入到教室当中,等待了许久的学生们就开始沸腾了起来。

    “教授,《阿凡达》是否真的设计了一套新的语言体系?”

    “教授,您是否看过《阿凡达》的剧本?”

    “教授,能给我们讲一下《阿凡达》的一些剧情吗?”

    “教授,您觉得《阿凡达》这部电影好看吗?”

    “教授。能不能给我们展示一下《阿凡达》里的外星语言?”

    问题一个接着一个,都是在问阿凡达的,这让弗朗莫的心情有点激动。

    《阿凡达》的崛起,也让弗朗莫教授自己的名声一下子传扬到全世界,让更多的人知道了自己。而这几天里,弗朗莫教授特意在网络上查看了一下媒体报纸,发现自己的名字还有其他的一些工作伙伴们的曝光率非常高。这让他很欣喜。

    出名,谁不想?

    而给他这一切的,是《阿凡达》,他很庆幸自己当初能够参与到《阿凡达》里面去。

    这一次他借着新闻发布会的春风,特意组织了一次有关《阿凡达》的公开课,目的就是为了增加《阿凡达》的曝光率,只要《阿凡达》大获成功,那他弗朗莫必将会被历史铭记!

    安抚好学生们的情绪只会,弗朗莫正式讲课。

    “在潘多拉的体系创建之时,并不单单只有生物、物理、语言三个学科的科学家参与。还有历史、考古、气候涉及方方面面,参与到这场设计当中的科学家人数超过了10... -->>

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