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发火，开始他也看不惯那些班长打人，几天下来他也忍不住想打人了。
“文革，你不知道，有些士兵太笨，属于那种赶着不走打着才走的货。”杜聿明也解释道，杜聿明看上去有些瘦弱，性格也文静，在黄埔一期中并不显眼，前世分配时，他也仅仅是分到一团中担任见习官和军需上士，属于混得比较差的一类。若非穿越一族，恐怕很难知道此君以后会成为党国重将。
庄继华看看曹渊，希望能得到他的支持，曹渊想想说：“打骂士兵我肯定反对，不过训练场上我不干涉。”
曹渊本身坚决对打骂士兵，几天里他已经查处多起打骂士兵的事件，庄继华来之前也和胡宗南他们发生几次争论，但始终不能说服他们，他正想向政治部报告要求团里面正式下达禁止打骂士兵的行为的命令。不过看到庄继华拿出的训练计划后，曹渊决定让步。因为这个计划让曹渊也很吃惊，学校里庄继华搞的那个训练方法也是循速渐进的，没想到今天拿出来的居然如此强烈，看来庄继华对连队要上战场的判断很有信心。既然如此，提高士兵的军事技能就成为第一位的了。
见曹渊不反对，庄继华也就不再坚持了，只是重申，只能在训练场上，其他时候坚决禁止，违者关禁闭。
随后庄继华告诉曹渊，他们俩的分工就是一个唱白脸一个唱红脸，还有思想教育的时间恐怕只能在晚上了。曹渊则说给训练让路没有问题。
不过，对于教士兵识字宋希廉有些不太理解，没想到杜聿明却很赞成，认为士兵识字能提高对**的认识，胡宗南也不反对，他的想法是这是党代表的事，曹渊不反对就行，曹渊当然没有问题了。
三个排长训练去了，庄继华则找来文书李安国，让他把本周的训练科目和要求达到的标准、周末会操的奖惩办法抄录下来，然后贴在连部外面的告示牌上。李安国心理虽然不明白，但还是一丝不苟的执行了。李安国并非黄埔出身，而是教导团成立之初在广州招收的学生兵，他的学历不高，只有初级中学的水平，不过也是个热血青年，报考过黄埔两次都没有考上，这次看见黄埔教导团招兵，立马就来报名了。
李安国对新来的连长很感兴趣，到连里这么多天，几个长官看上去都是黄埔同学，可是据他观察他们之间也有明争暗斗，三个排长互不服气，排长和党代表之间也常争吵，他一度认为胡宗南会担任连长，没想到派来个新连长，而这个新连长才一天就把三个排长压下去了，昨天饭桌上就直接把三个排长给赶到排里吃饭，晚上又把排长们从三人间里给轰去二十人间，三个排长居然一声不吭地就执行了，要是党代表下这样的命令，早吵起来了。现在又让自己抄写训练计划，还要把它公布出来，他也有些纳闷，他正在琢磨是不是问一下连长这么做的目的是什么的时候，庄继华已经看出来他的疑问了。
“为什么要贴出去？你在想这个问题是吧？”
“是，连长。一般是把计划交给排长和班长，由排长和班长执行就行了，为什么非要贴出去？”李安国老老实实的答道。
“贴出去自然是让全体士兵都知道，对了，大部分士兵不识字，到时候你还要念给他们听。”庄继华说。
“为什么要让士兵们都知道呢？”
“我喜欢这样，我喜欢让所有人都明白任务是什么，必须要做到那种程度。”庄继华想起以前带团队时，给每个成员分配任务，明确指标。
“就以你而言吧，如果知道本周科目是什么，要求是什么，是不是训练就更明确，目的性更强，知道最后的奖惩，训练的动力会不会更强。”庄继华几个问题问过来，李安国没有感到什么明确、什么动力，只感到这个连长好阴险。