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请那位戴皮帽午的同志井提问。陶平对讲台下的听道。
陶平网说完，台下一个地方武装打扮，头戴皮帽的黑大汉就站起来说道：
“陶平同志你好，我是来自山东沂蒙的铁林，你刚才所讲鬼子的死缠烂打的战术，我就曾亲身的经历过两次，真的是很难对付，我们有两个女同志，就是因此而被鬼子追上而杀害。还有一个比我年纪大十二岁的老同志为了躲避鬼子的追击而跑吐了血。
我想问你的问题是，我们目前没有对付鬼子死缠烂打的战术办法？”
听到铁林这么说，陶平清了清嗓子，大声的说道：
“任何一种战术都不是万能的，就拿鬼子这种交替追击术来讲，也是如此，我们还是有办法对付它的，主要从以下几个方面入手：
第一咋。方面，就是在我们拟定对敌攻击前一定要先选择好两条以上的撤退的道路，做好预案，而且我们对这两条退路的路况要十分的精楚，有利于我们的撤退，这一点是十分重要的，决不能做无目标的乱跑，那样会慌不择路，很危险！ 第二个方面，就是在我们撤退的道路上要事先布置好陷阱、竹钉、猎套、地雷之类的机关，这一点也很关键，让敌人在追击的过程中不断的受到伤亡，从而延缓他们的追击速度。
第三个方面，那就是我们平时的练中要加强自身的长途急行军的能力，这一点也很重要。在我们的游击战中，如果你的两条腿跑不过敌人，那样麻烦可就大了。
当然了，如果和敌人是遭遇战，最好的办法就是打完一枪，掉头就跑，不要合他们硬碰硬，人家机枪比你步枪多，步枪比你手枪多，弹药更是你的十几倍，你拿什么和人家硬碰硬啊！在没有把握的情况下绝不要和敌人硬碰硬。
所以说，关键还是跑，这就得拼耐力、拼意志的时候了，因为我们已别无选择，你拼还有生的可能，不拼必死无疑。”
陶平刚说完，台下掌声一片。
“讲的真的是太好了！”台下不时有的学员不时的大声的说道。
“非常感谢陶平同志，我们以后一定会加强这方面的工作。”铁林说道。
“我来！我来！”下面有人举手的人不时的争先恐后的大声的说道。
“让那位身上穿黑袄的同志先提问吧！”陶平说道。
陶平网说完，一位身上穿着黑袄的中年汉字站了起来说道：
“陶平同志，我是新四军三五五三团的吴江，你刚才关于小鬼子进攻战术的讲解和我们所遇到的情况一样，请问你认为我们目前对鬼子的这种进攻战太还有什么更好的应对方法吗？”
听吴江这么一说，台下的听众们马上又自觉的静了下来，因为天江这个问题正是目前台下很多的学员为最为关心的问题，只听陶平接着说道：
“对于鬼子的这套进攻战术其实我们也是有办法对付的，我罗列了一下，认为可以从以下几个方面入手：
第一个方面，为了对付日军强大的炮火攻击和步兵进攻中掷弹筒所造成了伤害，土工作业很重要，有必要加强改进。
我们环形阵地战壕全部要求至少挖两米深，两米宽，并在反斜面每隔五米挖一防炮洞，这样人员在下面机动的时候，阵地前方的敌人不容易发现，同时由于深度较大开成了空中射击死角较多，有利于避开敌人飞机机枪的空中攻击。
而且战壕也尽量挖成曲线形，这样更能使敌人飞机的机枪要射造成的伤亡降到最战壕的上面尽量盖以树段、门板、木条、沙袋等，同是为了保正战术机动，各战壕之间也可以三米宽交通沟相连，对于我们从战壕挖出来的土，全部放在已方的一侧，而不是放在两过。
第二个方面，是加强对我军重火力，特别是轻重机枪及机枪手的保护工作，尽量给机枪手配配铁顿，何证我们机枪手的生存率，
同时为了防止敌人炮火的打击，每挺机枪至少要配三个以上的枪枪位，保证开战时能灵活机动，减少被敌人炮火攻击到的可能。
此外，还有一条很重要，就是尽量不要过早的暴露机枪的个置，使敌人有可乘之机，这一点也很是重要。
第三个方面，就是狙击，有重点的狙杀重点目标。
在敌人进攻的同时我们要组织枪法好的战士尽可能的把敌人的机枪手、指挥官先解决掉，这样以来能给进攻之敌造成很大的心理压力和减轻我方前沿战士所面临的重火力压力。
如地形条件允许我们可以组织敢死队要阵地的侧翼六百米的位置设置伏兵，专门狙杀重点目标，比如敌人的机枪手和指挥官，当然如果能干掉敌人的炮兵阵地就更好了。
这一切都要根据现场的实际条件来决定，要灵活机动，不可死，板，死搬教条。
第四个方面就是，在环形阵地前布置大量雷场，对日军可能冲锋的路接上布置大量爆炸物，扫清了所有火力点、阵地射界以内的树木、房屋、土堆等日队进攻时可用的屏避，对所有的地段测定了标尺，设定了射击距离和时间。
如果手上的炸药、地雷不充足，也可以设陷阱，陷阱中放以尖竹钉和尖木棍等物。
总之一句话，决不能让鬼子轻轻松松的靠近我们的阵地。
第五方面，为了弥补我军炮火的不足，我个人认为我军应尽快加强掷弹筒和手榴弹的生产，因为这两种武器的组和可以非常有效的弥补我军在的炮火等重火力方面的不足，同时这两种武器的生产造价较低，生产也较简单，性价比较高，便于大范围的进行列装。
第六个方面，就是加强我们的军事练工作，加强强度的战法演练，特别是徒步急行军的能力要尽一步加强。”
陶平网说完，台下热烈的掌声又重新的响了起来。
“讲的真的是太好了！”台下不时有的学员的大声的说道。
“非... -->>
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