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学生前来与他汇合！袁世凯这样做有两个目的，第一个是希望看看候晋在回国一年多之后，西点的训练之法能否与自己提出的练兵纲要很好融合；其次便是想在庆字营里有一批自己的班底，随着自己的位置提升，将来他们可以进入庆字营的各个地方……
庆字营的春节假期是年三十到初五，虽然有六天，但是大部分低层军官和士兵选择留在军营，因为这几天根本不够他们在回家的路上打一个来回。就在吴长庆离开军营休假的第二天，三十个演武堂一期的学生就赶到了登州，袁世凯在郊外接见了他们。
三十个身形笔直、眉宇间充满自信的小伙子在袁世凯面前排成三列，其中两个领头的出列敬礼：“护国演武堂一期一班，班长潘义（副班长史令），带一班全体学生向校长敬礼！”
看着这些学生们队列整齐，动作划一，袁世凯知道候晋干得不错。虽然心下喜欢，但是这毕竟是在外面，袁世凯连忙命令道：“全体分散到我身边来！”
尽管下令分散，但是这些学生依然整齐的围到袁世凯周围，潘义道：“请校长训话！”
袁世凯苦笑：“给你们提两点要求：第一，在外面不允许提自己是护国演武堂的学生，就连这护国演武堂几个字都不许提！第二大家都放松，就像你们平时不训练的时候一样，把我当作你们的朋友，并且称呼我少爷！”
这些学生没料到，他们的“校长”第一次下的竟然是这样的命令，当即面面相觑。袁世凯看看这些被候晋训练得有些机械的学生，喝道：“军人的天职是什么？”
三十个人立刻整齐划一的立正：“军人以服从命令为天职！”
袁世凯道：“刚才我给你们的就是命令！”
“是！”
虽然答应了，但是这些学生依然在袁世凯周围立定不动。袁世凯笑道：“那你们为什么还不执行命令！”
潘义年纪稍长，袁世凯在陈州办短枪队时，他就是其中的一员。早年跟随袁世凯的潘义已经习惯了“校长”的“平易近人”，而且他受训的时间比较长，对于命令的理解能力要比手下强上很多。潘义当即过来一拱手道：“小的给少爷请安……”
拍拍他的肩膀，袁世凯投去一个赞许的目光：“哈哈，不愧是班长！对命令的理解能力就是强！来之前候晋没交代过你们吗？”
“交待过了，不过学生们看到校长就‘热血沸腾’所以……”
潘义的马屁让袁世凯很舒服，他吩咐道：“给你个任务，一刻之内让你的部下全部理解！”
“是，小的这就去办！”
这些年轻人都还算不上真正的军人，不过一年的系统训练已经让他们具备新兵的素质了。在潘义的解释下，不一会，刚才还严肃无比的“士兵”们个个都换了一副轻松的表情，纷纷向袁世凯请安：“小的见过少爷”，“小的给少爷请安”，“小的给主子行礼”……