第五百一十章 德国人的条件 (2/2)

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身管的舰炮,在八十年代只有英国,德国,法国,意大利和俄罗斯帝国这五个国家可以建造.

    而霍家军海军舰船舰炮研究所,在霍山的帮助下,从全世界网罗了大量的科学家,到现在为止仍然没有攻克这一项技术.

    当然,这也与霍山的要求太高有关系,因为他要的并不是那种短身管的口径火炮,而是倍径超过35,射程达到一万五千米的大口径战列舰主炮.

    所以蹉跎了六年后,达到霍山要求的大口径长身管口径舰炮仍然遥遥无期.眼看着前无畏舰大比拼的时间就要到来,霍山的心中也着急了.

    法国和意大利那种短身管的305口径火炮他看不上.

    而剩下能够制造达到他要.[,！]求的口径长身管舰炮的,就只有英国和德国了.英国人为了保持海军上的优势,向霍家军转让这一技术的希望不是太大.只有德国人还有可能.

    所以接着这次机会,霍山想用飞艇技术和燃烧弹技术交换,为霍家军海军的发展狠狠地推上一把.

    至于派遣大学生进入归国的国立物理研究所,国立化工研究所和国立机械研究所.霍山也是蓄谋已久.

    自从德国统一,然后把从法国获得的50亿法郎的赔款全部用于发展国内工业之后,在19世纪70,80年代,德国完成产业革命后,资本主义工业跳跃式地发展起来.

    1870—1900年间,德国的钢产量由17万吨增加到667万吨;煤产量由3400万吨增加到近15000万吨;铁路线由约19000公里增到50000公里.机器制造业,造船业,电气工业和化学工业都有迅速的发展.

    同时,德国也是19世纪后半期文盲率最低的国家.

    德国的高等教育既注重基础理论的教学,又重视应用科学的研究.19世纪20年代,著名化学家李比西在基森大学创办的化学实验室,被誉为化学家的摇篮.哥根丁大学成为数学家的荟萃之地.

    70年代又建立起许多国家级的科研机构,如国立物理研究所,国立化工研究所和国立机械研究所等等.德意志民族在工艺技巧,科学文化水平及实际运用能力方面都居欧洲之冠,拥有许多高级专门人才.

    对教育的重视,科学研究和生产发展的结合,以及对新科学技术成果的运用是20世纪初,德国在工业生产方面超过了英国,仅次于美国,跃居世界第二位的重要原因.

    而这个时期的德国化学工业,更是整个欧洲实力最为雄厚的国家,诞生了诺贝奖获得者弗里茨.哈伯,‘化学之父’李比希等诸多闻名世界大化学大家.

    至于机械工业,克虏伯火炮名镇一个时代.德国战舰制造和设计,短短几十年就可以跟发展了几百年的英国人不相上下,甚至是超出.汽车在德国发明,并走向世界.发电机和电动机也在这个时期的德国出现.

    至于物理学,后世被称为世纪伟人,发明了相对论的爱因斯坦出现在这个国家.

    如果说第二次工业革命之前的科学策源地是英国的话,那么十九世纪末到二十几世纪初的一个世纪里,世界的科技圣地就是德国.

    甚至在二战之后,美国人占领德国之后,第一个想要的不是任何金钱或者其他什么,而是首先把德国数千名高级科学家给夺走了.随后在霍山重生之前,美国的科技一直走在世界的前列.

    想想普朗克,马克思.波恩,爱因斯坦,薛定谔,海森堡等等一系列德国科学界的大牛,霍山就忍不住肾上腺激素急促蹿升.

    虽然这次中美战争,霍家军得到了大量的科学家,但是霍山知道这样的手段不可持久,只有自身的培养才能够真正让霍家军的科学技术和人才发展起来.

    所以,他才千方百计的想要让霍家军自己的学生,进入德国国内最顶级的科学实验室.一个是尽量培养他们成长,最后为霍家军所用.另外一个霍山还希望以后中国的科学界能够传承到德国人治学严谨,务实,认真的学习和科研态度.

    ……

    听完黄胜的条件,罗恩.魏登费勒皱了皱眉头.

    最后一个条件倒是没什么,甚至罗恩.魏登费勒自己都愿意提供帮助.不过舰炮的生产技术却非常敏感.毕竟这可是这个时代代表一个国家工业成就的最尖端技术.

    没有哪一个国家愿意轻易的转让.

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