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重点就应该放在实用人才的培养上面，重点发展师范，理工，以及医学之类的专业，为奉天的工业化提供人才，至于文史之类的专业则要放一放，张廷兰突然觉得很有必要和老张谈一谈教育的问题。
他正在思索着呢，张学良则是绘声绘色的将痛骂杨述庆的情况说了出来，老张听了之后，眉头微微皱了起来。
“廷兰，杨教授是知名学者，未必有你说的那么不堪吧，对于有学问，有本事的人我们还要尊重，人家是国士。”
老张这一批军阀对于读书人都有相当的尊重，执政后也给予他们太多优待，甚至到了纵容的地步，因此听到张廷兰痛骂一个教授，他本能的反对，只是张廷兰地位特殊，如果换成别人老张只怕就要开骂了。
“黄河水浊，长江水清，但长江水也可泛滥成灾，淹没数省之地，黄河水也灌溉两岸数省之田地，泽被苍生，不能只因水清而偏用，也不能只因水浊而偏废，一切都在一个度。”
张廷兰把嘉靖皇帝的黄河长江之论拿了出来，放在眼下的情形，正好十分合适，学术要自由，教育也要重视人文，但是一方面要看所处的时代，一方面要控制程度。
如今中国被枪炮打开了大门，九州国土任由洋人横行，黎民百姓饥寒交迫，这个时候自然要将所有的力量都用在与强国有关的东西上面，靠吟诗，靠写文章是赶不走侵略者的，只有铁血，只有枪炮才能振兴国家。
而带来先进武器，强大的军力的就是理工科人才，就是工业化的生产能力，这个时候再把宝贵的资金投在文科上面，实际上是对民族的犯罪。
“七大爷，这些文人远没有想象中的那么好，就比如繁简字之争，繁体字书写认读都困难，一个人要想熟练使用繁体字，至少要五年时间。对于普通人家，他们根本无法让一个孩子五年的时间不做任何事情，光是读书，这就是一道无形的大门，阻断了普通人求知之路，只有那些家庭殷实，有读书传统的人家的后代才能识字学习。”
张廷兰说到这里，老张眼中突然闪过一丝精芒，神情有些痛苦，张廷兰正好说中了他的心事，老张年轻时靠着先生的施舍，才念了一段时间的私塾。不只是他，张作相也是如此，只念了两三年私塾，就不得不放弃学业。
“七大爷，如果使用简体字，只要三年左右的时间就能认全常用字，学会基本的读写，也能够继续深造。如果大范围的推广简体字，很多普通百姓的子弟就能够入学读书，他们就拥有了改变命运的机会。但是偏偏有一大批文人死命的阻止，他们说什么文化传统，说什么书法美观，说什么造字法，不论有借口多少，我只总结一点，那就是提高门槛，垄断知识！”
老张何等精明，他只是没有往这方面想而已，张廷兰点破之后，老张豁然开朗，没错，那些读书人的确有着自己的算盘。繁体字难学难写，耗费时间长，普通人家承受不起，自然就只有他们的后代能够去读书学习，他们这个圈子的竞争压力就小了很多。
纵观民国，父子兄弟都为文化名人的现象十分普遍，这就是垄断知识的结果。而后世教育普及之后，这种情况就没有了，即使父辈名望卓著，子女不努力，一样会被淘汰，贫家子弟和富人虽然处在不同的起跑线上，有些吃亏，但是放在民国，他们连入场竞争的资格都没有。
“明白了，明白了，这些读书人果然心眼儿太多！”老张苦笑着说道：“廷兰，你脑子就是机敏，看得透彻啊，以后奉天办教育就要推广简体字，美不美观老子不管，老子只管实用。”
张廷兰在北大大闹一场，很快就成为了最大的新闻，著名教授被无名小辈挑战，绝对是爆炸性的东西。
当时在场的学生凭借着记忆，将两个人的对话都写了出来，尤其是张廷兰所说的东西，更是尽可能的做到一字不漏，全部登载在了报纸上，杨述庆也呼朋引伴，联络了一大批文人，开始写文章，讨伐军阀崽子污蔑教育，玷辱学者，一时间这股舆论风潮之大，竟然超过了对君宪的讨论。
这让张廷兰都始料未及，大太子袁克定在了解了情况之后，特意找到了张廷兰。
“廷兰，还是你有本事，这么多年，那些教授指着鼻子骂我们，我们却不知道怎么还击，你可是给我出了一口气啊。”
“大公子，我认为对付这些文人，不必打，也不用怕。而是要去争，争夺舆论权力，不能让他们想说什么就说什么！”
“说得太好了，廷兰，我眼下有点难处，你帮我想个办法吧！”