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更换为铜钉，才解决了这个问题。
而作为后来人的于孝天，当然知道这些事情，所以这样的弯路就不能再走一遭了，直接一步到位，彻底解决这个问题。
另外他也给船寮的工匠们解释了一番这么做的原因，不过对于这些曾经目不识丁的工匠们来说，跟他们谈这样的化学反应，显然是让他们吃不透的，不过于孝天暂时也没法告诉他们更多的东西，只要让他们暂时先明白不能用铁钉就行。
至于教育方面，他只能寄希望于现在他手头上开设的那些学校了，从孩子抓起，对其进行较为系统的教育，然后才能提高人口的文化素质。
可是现在他最头疼的恐怕就是教育问题了。
虽说于孝天很重视培养儿童少年，专门在南日岛和淡水乃至基隆堡，都开办了学校，专门吸收手下海狼部众的孩子和辖地内的老百姓中的孩子，乃至是从陆上大量搜罗孤儿，放在学校之中进行教育。
但是他却严重缺乏教师资源，因为这个时代读书人愿意从贼的极少，像林易阳这样被逼得走投无路，才投入他麾下效力的读书人，实在是屈指可数。
中国古代的文化教育，极重视所谓的忠诚教育，学得文武艺卖给帝王家，这句话可不是说说就算了的，读书人读书为的就是能有朝一日金榜题名，从朝廷哪儿获取一官半职，晋身成为这个社会的顶端阶层，读书人是极度鄙视像海狼他们这样的贼人的。
所以于孝天虽然这些年来，一直在通过各种手段，想要吸纳一些读书人为他效力，甚至不惜采用暴力手段，绑架或者利诱，但是效果一直不佳。
很多读书人就算是穷的当裤子，也不愿意给他干，一个从贼的名声，让他们感到会让祖宗都为之蒙羞的，所以这几年下来，于孝天弄到的读书人，最高的学历，也充其量就是秀才了，而且也只有区区十几个人。
而这些人真正死心塌地为他干事的，却又没有几个，而多一点的也只有一些童生，充其量就是识一些字，会点写写算算的事情。
所以他的学校最严重缺乏的就是教师资源，虽然他安排了一批读书人去学校充当老师，但是这些人能交给学生的东西却少之又少，不过是一些四书五经之类的老东西，这些东西教给学生，不见得对他有多少好处。
因为这些东西让学生们学到的，多是对帝王的忠诚，反而对他还有不利的影响，所以在教材方面，他实在是拿不出多少有用的东西，而他自己也实在没有多少时间，去亲自编写教材。
而这些教师之中，极少有人懂什么格物之学，而他眼下也不可能亲自去给学生开什么代数、几何、物理、化学、生物、机械之类的课程。
所以虽说他的学校办了几个，但是实质上只能算是扫盲学校，让学生目前先学会识字，至于以后怎么教育，他暂时只能先拖着，另外通过扫盲教育的学生，还可以给工匠和海狼部众进行扫盲。
目前他进行的所谓教育方面的工作，基本上都停滞在扫盲阶段，想要朝前发展一步，遇上了很大的困难，这个问题到底该怎么解决，他目前还没有一个好的办法。
在他稍稍康复了起来之后，于孝天便到码头上对那条深度改造过的大福船进行了一番查看，这条船确确实实是按照他的设想进行改造的，船上现在已经帆索齐备，另外火炮也已经安装到位，并且已经进行了几次试航。
目前看来，这条船应该改造的还算成功，船体重心在改造之后，经过仔细的配平调整，安装了火炮以后，也并未发生大的改变，甚至于在不考虑大量装载货物的时候，增加了船底压舱石的重量以后，船体重心还降低了一些。
使得这条船在海上航行的时候，稳定性还得到了一定程度的改善，一般海况之下，这条船都可以进行正常的战斗，炮舱的炮窗打开之后，也不会因此进水。
就算是海况比较差的时候，会影响到下层炮舱，不能打开封闭的炮窗，上层甲板的火炮还能正常使用，所以整体上来说，这条船的改造算是比较成功的。
这也是在以前改造过几条二号福船的基础上，获得的成功，如果没有经过最初的在其他船上实验性的改造的话，直接便对这条船进行改造，估计很难达到这样的程度。RT